医工融合践真知 协同育人再深化——校医院圆满完成第二届生物医学工程专业学生见习带教工作

7月5日至7日，校医院迎来医学院生物医学工程专业53名学生的第二届集中见习活动。作为学校医工融合人才培养的劳动教育实践基地，校医院在全面总结去年首届带教经验的基础上，进一步优化课程编排与带教流程，以更成熟的协同机制、更贴近临床的教学设计，将医疗一线转化为育人课堂，圆满完成了此次见习带教工作。

开班仪式上，校医院院长刘莉致欢迎辞，系统介绍了校医院面向全校师生的健康保障职能及应急救护服务体系建设情况，并结合首届见习成效，勉励同学们在真实医疗场景中深化学科认知、锤炼实践能力。医学院苟雪副院长就见习纪律与学习要求作了安排部署，双方就深化协同育人达成高度共识。

仪式结束后，校医院急救教育师资团队随即围绕心肺复苏、AED使用及气道异物梗阻处置等核心内容，开展应急救护专项培训。通过理论讲解与分组实操演练相结合的方式，帮助学生在动手操作中系统掌握基本急救技能，切实提升应急处置能力，进一步夯实医工人才培养的医学素养根基。

7月6日至7日，校医院安排全体学生分两组轮岗至各科室进行实训。各科室医务人员一对一指导，带领学生全程参与教职工体检工作，系统观摩门诊诊疗流程、医疗设备操作及科室协同运作模式。校医院充分依托基层医疗机构贴近师生、场景真实的独特优势，让学生在日常诊疗环境中，将生物医学工程专业知识与临床应用深度对接，有效打通了理论学习与一线实践之间的壁垒。相较去年，校医院今年在带教师资配置、轮岗节奏把控、实操内容设计等方面均进行了针对性优化，确保学生在有限时间内获得更系统、更深入的职业体验。此次见习既是对校医院临床服务与教学融合能力的一次全面检验，也进一步彰显了校医院作为学校协同育人平台的重要价值。

据悉，自校医院与医学院共建劳动教育实践基地以来，双方已建立起常态化的见习合作机制，今年已是连续第二年承接生物医学工程专业学生的见习工作。经过两届实践的持续探索，校医院逐步形成了一套适合基层医疗机构开展工程类学生实训的带教体系，实现了“临床服务+实践教学”的双向赋能。未来，校医院将持续深化与学院的合作，进一步完善实践教学内容，拓展轮岗科室覆盖面，努力将校医院打造为医工融合人才培养的特色实践阵地，为学校复合型人才培养贡献力量。